「教育改革国民運動」推進委員会

現在日本では、“良い大学に入れば、良い会社に就職でき、そして幸せになれる”という考え方が根強く浸透しております。必然的に、教育カリキュラムは良い大学に入るための「詰め込み型カリキュラム」となり、子どもたちが創造性豊かな心を育むための時間が取れない、また少なくなってきていることが大きな問題と感じています。
わたしたちが「大学入試改革」に焦点をあてた理由は、大学入試に面接を取り入れることで、知識重視の学力だけでなく、人間力を重視することにつながり、その教育過程である「高校」「中学」「小学校」「幼稚園」「学習塾」の学習の在り方や環境、また関係者、保護者、地域社会の意識や行動が連鎖しながら、変わっていくと考えたからであります。
時代は大きく変わり、多様な価値観も変化し、経済社会のみならず生活においてもAIの台頭がこの価値観の変化を加速させる時代に入っており、今や、スマートフォンで子供でも簡単に知識を得ることが可能になってきております。
変わりゆく時代の中で、先進的な技術を使いこなす能力とは別に、創造性豊かで、ダイバーシティに対応できる人こそが、これからの社会を担う人に必要な力ではないかと考えますが、今は、その環境がまだまだ乏しいと感じております。
経済界においても、企業の在り方も踏まえた自己反省のもと、採用や昇進・昇格、また普段のマネジメントにおいて、人間としてのホスピタリティ（接客や思いやりの心）、マネジメント（管理能力）、クリエイティビリティ（創造力）などが重要であるという認識が世界的に広がってきております。

「国民運動」と聞くと、多くの署名を集めて政府や関係省庁への陳情を行うことを想像される方も多いと思いますが、わたしたちは、署名活動（収集）を直接的な目的とはしておりません。

わたしたちの目指す姿は、あくまでも「教育改革」の実現です。
AIの普及によって多くの職業や業態が大きく変化し、多くの子どもたちが就職するであろう「産業界」から求められる人材像も既に変わっていますが、その教育制度は追いついていない状況にあります。教育現場の担当者や親御さんの中にはこの問題を認識している方も多いですが、まだ気づいていない方も多く存在していると感じています。

わたしたちは、この国民運動を通じて、すでに気づいている方々の後押しをし、まだ気づいていない方々にはその気づきにつながるよう努めてまいります。最終的には、多くの方々にこの問題を知ってもらい、私たちの運動が国民の総意として政府や関係省庁、または教育関係者に届くことを目指しています。